Les enjeux éducatifs du territoire

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vendredi 5 juillet 2013, par Paul Monnoyer

Lutter contre l’isolement social et géographique

En créant des occasions et des espaces de rencontres informelles à proximité des habitants

En créant des solidarités de voisinage

En luttant contre l’illettrisme des adultes : pas de ressource sur le quartier ce qui implique un travail de repérage et d’accompagnement

Mieux prendre en compte l’accueil de la petite enfance sur le quartier (tranches 0/2 ans et 2/3 ans) En identifiant les besoins d’accueil

En se renseignant et imaginant des actions innovantes compte tenu des réalités du quartier

Pistes

Anticiper sur les besoins dans le cas d’une diminution de la scolarisation des 2 ans. Vérifier si les structures d’accueil sont saturées Améliorer, développer, innover pour la garde des enfants dont les parents ont des horaires atypiques.

Améliorer la gestion du temps périscolaire :

En Trouvant des solutions de garde pour les enfants de plus de 6 ans dont les parents ont des horaires de travail atypiques

En organisant la coordination en fonction des nouvelles directives de l’Etat

En travaillant sur la communication et l’information

Pistes

Déplacements vers les écoles (Pédibus) Organisation trajets entre parents Organisation scolaire/soutien scolaire Rôle des structures en matière d’accompagnement scolaire / EN Lien avec l’illettrisme des parents La pause méridienne à l’école : Temps d’animation, de repos Pause méridienne au collège

Améliorer la gestion du temps libre des enfants et des adolescents.

En permettant l’accès pour tous aux ressources,

En améliorant l’offre en fonction des attentes,

En diversifiant l’offre de loisirs,

En ouvrant vers l’extérieur,

Pistes

Découverte sportive, Passerelles centres de loisirs / activités – Alternative aux centres de loisirs, Passerelles secteur enfance/ secteur ados, Temps de présence sur les micro-quartiers, Occupation en soirée après les devoirs, L’implication des parents sur les temps de loisirs.

Un enjeu transversal :

Veiller à la place des parents dans chaque thématique.

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