Accompagnement scolaire à St Pierre

vendredi 5 juillet 2013

PORTEUR DU PROJET
- Association « MPT St Pierre »

DEFINITION DE L’ORIENTATION
- " FAIRE ENSEMBLE ".

DUREE DE L’ACTION
- Début : Septembre 2002
- Fin : Juin 2003
- Périodicité : Tous les jours scolaires
- Durée d’une séance : 1 h 30 à 2 h

PUBLIC VISE
- Age : 8-11 ans (du CE1 au CM2)
- Nombre : Environ 60

DESCRIPTIF DE L’ACTION :

Une soixantaine d’enfants, fréquentant les groupes scolaires (Kerargaouyat, Paul Eluard et Saint Vincent), participent à des actions d’accompagnement scolaire chaque soir sur St Pierre. La MPT St Pierre avait été sollicitée durant l’année scolaire 2001/2002 par la directrice de l’école élémentaire St Vincent pour mener une étude sur les fonctionnements. Le bilan fait apparaître la rareté des contacts avec les parents et des disfonctionnements dus à l’absence de coordination interne et/ou externe. L’action s’articule autour de trois temps :
- La décision de la directrice de l’école primaire St Vincent de confier à la MPT St Pierre le projet d’évolution de l’ « aide aux devoirs » en « accompagnement scolaire » (septembre 2002)
- La création dans les locaux de l’école St Vincent d’une action d’accompagnement scolaire ouverte à tous (octobre 2002). Dès janvier 2003, les enfants choisissant le site de St Vincent seront soumis à la même politique tarifaire que ceux de Kerargaouyat. Lorsque la nouvelle MPT sera construite, cette action migrera hors de St Vincent.
- La présence quotidienne d’un professionnel de l’action éducative sur chacun des 2 sites (à partir de novembre 2002), permettant de modifier les comportements de tous les acteurs de l’action, au bénéfice des enfants et de leurs parents La nécessité d’un professionnel a été démontrée lors de l’expérimentation menée durant l’année scolaire 2001/2002 à Kerargaouyat. Avec une animatrice renforçant l’équipe d’accompagnateurs bénévoles et la coordinatrice, l’accompagnement scolaire a évolué progressivement en accompagnement éducatif. Sa présence tous les soirs a transformé le goûter en temps d’échange convivial, permettant de développer des codes de vie et d’hygiène. Les activités éducatives qu’elle a proposées ont développé la prise de conscience par les enfants et les jeunes que la citoyenneté s’acquiert en respectant des règles. L’animatrice a facilité la mise en place des rencontres régulières permettant aux enfants de se valoriser, de donner une autre image d’eux, à la fois à leurs parents, à l’équipe d’accompagnateurs bénévoles et professionnels, à leurs enseignants et au quartier. Les parents ont été plus présents, mieux soutenus, et les enfants et les jeunes moins en situation d’échec permanent.

PARTENAIRES
- Dans l’élaboration : Accompagnateurs bénévoles, Directeurs d’écoles.
- Dans la mise en œuvre : APE des groupes scolaires et parents non inscrits
- Dans l’évaluation : Groupe pilotage Haut de la Rive Droite

OBJECTIFS

- Accueillir tous les jours scolaires après la classe une soixantaine d’enfants du quartier autour d’actions éducatives variées
- Donner aux enfants la chance d’échanger avec l’équipe d’accompagnateurs bénévoles et les professionnels qui partageront leur savoir-être, leur savoir-faire pour permettre de développer le plaisir de dire, lire et écrire
- Avoir des rencontres dans deux sites d’accueil pour découvrir l’intérêt d’apprendre (apprendre en jouant, seul ou en équipe) et celui de réussir pour faciliter son intégration sociale
- Aider progressivement chaque enfant à structurer son autonomie grâce à la présence bienveillante d’une équipe de référents
- Redonner confiance aux parents en multipliant leurs rencontres avec l’équipe d’accompagnateurs bénévoles et professionnels pour favoriser leur implication dans l’éducation sociale et scolaire de leur enfant
- Programmer, réaliser et évaluer une action concertée, bénéficiant de l’apport des expériences de tous les partenaires, dépassant les clivages initiaux existants

MOYENS

- Deux sites, l’un à Kerargaouyat et l’autre à Saint Vincent
- Un goûter partagé tous les soirs entre les enfants et les adultes présents
- Une quarantaine d’accompagnateurs bénévoles se relayant pour qu’une quinzaine soit présente chaque jour scolaire de 16h45 à 18h45
- 2 aides éducateurs mis à disposition par les partenaires de l’action
- Deux animateurs, présents tous les jours de 16h30 à 19h, un sur chaque site, chargés de la réalisation d’activités éducatives
- Une coordinatrice assurant le pilotage du projet et sa vie au quotidien, favorisant le lien indispensable entre tous les partenaires, le soutien aux accompagnateurs bénévoles et assurant la direction de l’équipe éducative
- Un choix du CA de la MPT St Pierre d’aider financièrement ce projet social et éducatif
- Un soutien de la Caisse d’Allocations Familiales dans le cadre du dispositif du Contrat Local d’Accompagnement Scolaire
- Une aide au lancement du projet assurée par le PEL brestois

RESULTATS ATTENDUS

- La création de deux espaces de rencontres intergénérationnels animés tous les jours scolaires
- La possibilité pour les enfants du quartier d’accéder à des offres éducatives ouvertes à tous
- La présentation régulière des réalisations ; sous un autre éclairage, les enfants pourront se valoriser et donner une autre image d’eux, à la fois à leurs parents et au quartier mais aussi aux partenaires du projet
- Des temps conviviaux d’échanges autour de ces réalisations amélioreront les relations entre les enfants, leurs parents et les partenaires du projet
- La reconstruction par les familles d’une image plus positive de leur enfant, non plus uniquement basée sur les résultats ou les comportements scolaires
- Le changement pour certains parents de leur vision de l’école, jusqu’alors uniquement basée sur leur passé scolaire parfois délicat
- L’ouverture de tous les partenaires à la confrontation d’idées, aux débats et actions. Elle permettra à l’enfant d’être acteur dans sa globalité et non plus au seul regard de ses qualités d’apprentissage
- La qualité des échanges entre tous les partenaires du projet

Portfolio