ECOLES DE SPORT USEP

lundi 3 mars 2008, par Stéphanie LEON

PORTEUR DU PROJET :

CD USEP

DEFINITION DE L’ORIENTATION :

Développer et favoriser l’accès aux pratiques sportives, culturelles et artistiques

DUREE DE L’ACTION :

Début : Octobre 2006

Fin : Juin 2007

Publics visés :

6-11 ans

DESCRIPTIF DE L’ACTION :

Cycles d’activités sportives. Les écoles de sport USEP permettent d’accueillir jusqu’à 90 enfants les lundis, jeudis et vendredis soir après l’école et les mercredis matin ou après-midi. Les enfants encadrés par un animateur USEP (Diplôme BE) et des parents, peuvent pratiquer des activités nouvelles (Kinball, Pétéca, Ultimate, base-ball…) et se construire ainsi une expérience sportive et associative.

Durée et rythme des ateliers

Périodicité : 7h30/ semaine

Durée d’une séance : 1h ou 1h30

PARTENAIRES :

Dans l’élaboration  :

• Ecoles • CPC EPS Education Nationale

Dans la mise en œuvre  :

• L’animateur USEP • L’enseignant • Les parents qui encadrent • DDJS • Conseil Général

Dans l’évaluation  :

• Les enseignants • Les enfants • Les parents

OBJECTIFS :

• Donner accès aux activités sportives au plus grand nombre

• Développer la pratique de la vie associative chez l’enfant

• Utiliser le sport comme support à l’apprentissage de « savoirs être »

• Créer un lien fort entre les enfants, les parents, l’école et l’USEP autour de projet sportifs

MOYENS :

• Information du projet par les enseignants

• Prix modéré grâce à la participation du CD USEP et des partenaires

• Implication forte des enfants dans le choix et l’organisation des activités (rôles et devoirs d’un adhérent)

• Création de liens avec les associations du quartier

• Implication forte des enseignants dans l’élaboration du projet

• Invitation des parents motivés à l’encadrement des activités (sous la responsabilité de l’animateur)

• Informations/Formations en direction des parents sur le projet ESU USEP

• Moyens matériels pour la pratique sportive

RESULTATS ATTENDUS

• Obtenir l’inscription d’enfants qui n’ont pas trouvé leur place dans d’autres structures

• Développer le goût du projet associatif et donner l’envie à l’enfant de s’engager dans une association locale

• Obtenir un projet qui puisse réunir dans la concertation, la réflexion et l’action, différents acteurs éducatifs

Portfolio