De l’école de Kerbonne au Jardin Bleu…

mardi 26 février 2008, par Stéphanie LEON

PORTEUR DU PROJET :

• Centre social de Kérangoff • L’école ND de Kerbonne • Vert le jardin

DEFINITION DE L’ORIENTATION :

Orientation 1 : Favoriser l’accès de tous au sport, à la culture, aux savoirs

- Objectif 3 : Offrir à l’enfant et aux jeunes différentes situations d’apprentissage

Orientation 2 : Développer l’apprentissage du vivre ensemble et de la responsabilité

- Objectif 1 : Favoriser le brassage interculturel, inter-générationnel et inter-quartier
- Objectif 2 : Offrir la possibilité à chacun de découvrir l’autre et les règles de la vie collective

Orientation 3 :Permettre à chaque enfant de construire son parcours éducatif jusqu’à la jeunesse

- Objectif 1 : mieux articuler les projets d’école et d’établissement avec les projets de quartier

Orientation 4 : Poursuivre les dynamiques éducatives collectives au niveau des quartiers

- Objectif 3 : Favoriser l’action concertée des partenaires éducatifs de l’enfant et du jeune

DUREE DE L’ACTION :

Début : septembre 2007

Fin : juin 2008

Publics visés :

7-8 ans

DESCRIPTIF DE L’ACTION :

« Le jardin Bleu » est un jardin collectif partagé créé en 2005 sur le quartier de Kérangoff qui a pour but de développer du lien social, des échanges entre générations par une pratique de jardinage collective ouverte à tout public dans un esprit de partage de savoir- faire et de solidarités. Depuis sa création le jardin est essentiellement utilisé par des adultes, habitants du quartier qui ont toujours souhaité « jardiner avec des enfants … »

En avril 2007 un enseignant de l’école de Kerbonne nous fait part de son projet d’associer sa classe de CE1 aux activités de jardinage du « Jardin Bleu » pour l’année scolaire 2007/2008.

Outre l’intérêt pédagogique de cette activité pour les enfants, l’enseignant souligne l’intérêt.

« D’ouvrir l’école sur la vie du quartier, de favoriser les échanges intergénérationnels et entre familles de milieux sociaux différents » , de contribuer également à « donner aux enfants une image positive du quartier de Kérangoff »

Le projet :

Réalisation d’un jardin pédagogique par les enfants de la classe de CE1 de L’école de Kerbonne au sein de la parcelle collective du Jardin Bleu avec l’accompagnement de bénévoles du jardin, de parents et le soutien technique de Vert le Jardin.

Cet espace sera un support d’apprentissages pour les enfants, un lieu de rencontre et d’échanges avec des adultes, autour des activités de jardinage.

L’activité se déroulera une fois par mois le jeudi de 14h à 15h30 pendant l’année scolaire – deux fois par mois au printemps si possible Les enfants et les bénévoles jardiniers bénéficieront de la démarche pédagogique spécifique de Vert Le jardin qui s’engage à accompagner les jardiniers sur le projet global de création d’un jardin pour les enfants au sein de la parcelle collective :

• Aménagement de la parcelle, élaboration d’un programme sur l’année et du contenu des séances en concertation avec l’enseignant et les jardiniers

• Formation des jardiniers à l’animation des séances avec les groupes d’enfants

Contribuer et veiller au respect de l’objectif d’un « jardin partagé » créateur d’échanges et de liens entre les participants.

Durée et rythme des ateliers

Périodicité : une fois/mois pendant l’année scolaire – deux fois/mois au printemps

Durée d’une séance : 3 fois 30mn

PARTENAIRES :

• Centre social de Kérangoff • Les jardiniers du Jardin bleu • Ecole ND de kerbonne • Vert le Jardin

OBJECTIFS :

En direction des enfants :

• Permettre aux enfants de trouver leur place au jardin bleu

• Apprendre la structuration d’un espace

• Participer à l’embellissement de la parcelle

• Faire découvrir aux enfants la nature, le monde vivant, les plantes

• Découvrir des liens entre les hommes et leur milieu naturel

• Comprendre et respecter la vie au jardin

• Sensibiliser les enfants au respect de l’environnement

• Initier les enfants au jardinage par la transmission de savoir faire

• Développer la socialisation et les liens avec les adultes ( jardiniers, parents , voisins …)

• Développer les échanges et l’ouverture sur d’autres activités

En direction des parents :

• Faire connaître le jardin et le quartier aux parents des enfants

• Donner envie à quelques parents de s’investir au jardin

En direction des jardiniers :

• Accompagner les bénévoles jardiniers dans l’animation des activités avec les enfants

MOYENS :

• Aménagement d’un espace sur la parcelle collective par les enfants en collaboration avec les jardiniers

• Mesures et création d’un plan – organisation de plantations

• Utilisation des activités arts plastiques au jardin : fabrication de nichoirs, abris insectes épouvantail, totems

• Accueil, visite et découverte du jardin, de la diversité des légumes, fleurs, fruits, plantes au fil des saisons

• Observation – expérimentation en utilisant le goût, la vue, l’odorat, le toucher

• Apprentissage des règles de vie au jardin

• Observation d’un compost

• Apprentissage des semis, plantations

• Calendrier d’activités en fonction des saisons

• Découverte et utilisation d’outils et de matériel adaptés à l’activité.

• Echanges avec les jardiniers, les parents, les voisins

• Participer à différentes activités et animations proposées :
- Centre social
- Vert le Jardin
- Autres jardins de la rive droite

• Accompagnement des enfants au jardin

• Organisation de temps de découverte

• Convivialité autour d’un goûter, d’une fête au jardin

• Valorisation du travail et des réalisations des enfants

• Soutien technique et pédagogique d’une salariée de Vert Le Jardin

• Formation des jardiniers à la co-animation avec les enseignants et les parents

RESULTATS ATTENDUS

• Appropriation de la parcelle par le groupe d’enfants

• Respect du travail collectif sur la parcelle

• Donner envie à d’autres enfants de s’investir au jardin (CLSH, atelier art plastique du mercredi…)

• Embellissement du jardin

• Fierté des jardiniers et habitants

• Plaisir de venir au jardin

• Plaisir de la découverte

• Développement de la curiosité, des questionnements

• Eveil sensoriel

• Respect des règles de vie

• Sensibilisation au recyclage des déchets et à l’importance du tri

• Plaisir de jardiner

• Apprentissage de petites activités de jardinage :semer, planter, désherber, récolter

• Respect et entretien du petit matériel • Satisfaction de récolter les produits du jardin : bouquet de fleurs, herbes aromatiques , petits légumes…

• Relations positives avec les adultes

• Renforcement de la vie de groupe

• Ouverture sur d’autres activités et sur la ville

• Création de liens, d’échanges de savoir faire

• Participation de nouvelles familles au jardin

• Des effets bénéfiques pour les enfants

• Appropriation du jardin par les familles

• Participation à un temps fort convivial

• Développer les liens parents-école

• Implication des jardiniers pendant les séances d’activités

• Plus de dynamique collective au jardin

• Acquisition de savoir faire pédagogique

• Créations de liens adultes enfants

Portfolio