Formation des parents aux ateliers scientifiques

vendredi 5 juillet 2013

PORTEUR DU PROJET
- LES PETITS DEBROUILLARDS BRETAGNE

DEFINITION DE L’ORIENTATION
- Favoriser les lieux, les moments de rencontre sur le quartier afin d’améliorer les liens intergénérationnels, interculturels…

DUREE DE L’ACTION
- Début : Septembre 2002
- Fin : Juin 2003 et plus su la dynamique de groupe fonctionne Périodicité : aucune
- Durée d’une séance : Formation initiale 12 ½ journées - Mise en situation 1 journée - formation continue 2 jours + accompagnement des projets mis en place

DESCRIPTIF DE L’ACTION

- Début septembre : rendre publique la possibilité de participer à cette formation.
- Fin septembre : caler ensemble le déroulement technique et les attentes des participants.
- Début Octobre : formation initiale durant les deux premières semaines (12 ½ journées) Mise en situation durant la fête de la science (1 journée) Prise de contact avec des partenaires (structures de quartier ou écoles) pour mettre en place des ateliers scientifiques et techniques sur les temps libres, extra scolaires et scolaire des enfants. Ces ateliers seront menés suivant les projets que les parents ou groupes de parents auront élaboré (au moins 10 jours de suivi). Participation à la vie de l’association, participation aux réunions animateurs mensuelles. Participation aux formations continues mises en place suivant les cadres d’intervention (au moins 2 jours par an)

PARTENAIRES
- Dans l’élaboration : Certains parents Petits Débrouillards Bretagne
- Dans la mise en œuvre : Cistem, Les ressources de la ville, structures partenaires habituelles : MQ St Pierre, MPT Valy Hir)
- Dans l’évaluation : Groupe PEL Haut de la Rive Droite

OBJECTIFS

Former un groupe de parents à l’animation scientifique et technique "Petits débrouillards" Permettre à ces parents d’élaborer des projets d’animations pour les enfants du quartier.

Objectifs pour les stagiaires en formation :

- Connaître le paysage de la culture scientifique et technique en Finistère, Bretagne et en particulier à Brest (structures ressources, bibliothèques, PAPI, musées, associations…)
- Adapter la démarche scientifique en animation
- Connaître quelques courants pédagogiques de référence.
- réfléchir sur le sens de l’éducation
- Utiliser ces références pour l’animation de groupes d’enfants.
- Savoir préparer et mener un projet d’animation.
- Savoir valoriser le projet des enfants.
- Réflechir aux contextes d’animation (scolaire, loisirs, dans la rue, en salle…)
- Tenir compte des enjeux de société (développement durable, mondialisation, …)
- Prendre du plaisir à pratiquer les sciences et à apprendre.

MOYENS

Motiver les parents pour participer à cette formation :
- Jennifer et Martine, qui participent aux réunions du PEL, sont très motivées par ce projet et activent leurs relations.
- Courriers envoyés aux associations de parents d’élèves avant la réunion d’information.
- Présentation de l’association "Petits débrouillards", ses valeurs, son mode de fonctionnement
- Présentation du contexte PEL
- Définition du projet autour de la question : "Une formation Petits Débrouillards pourquoi faire ?" Former les participants suivant les différents modules de la formation initiale Petits Débrouillards.

Première mise en situation encadrée et co-évaluée lors de la fête de la science 2002.

Moyens matériels :

Ressources matérielles et documentaires du local Petits Débrouillards Nécessité de trouver un lieu unique pour le déroulement de cette formation. Moyens Humains : Un formateur assure le suivi et la formation initiale de ce groupe Des formateurs "Petits Débrouillards interviendront suivant leurs spécialités

RESULTATS ATTENDUS

Constituer un groupe (au sens dynamique du groupe)

Que chaque parent s’implique activement dans la formation.

Que chacun s’implique activement dans l’animation.

Et surtout que des projets d’animation naissent dans le quartier à l’initiative de ces personnes.

Portfolio