"Kiriscience"

mardi 3 juin 2003

PORTEUR DU PROJET

- Les Petits Débrouillards de Bretagne

DEFINITION DE L’ORIENTATION

- Améliorer les temps périscolaires et développer le comportement citoyen des enfants
- Développer les liens entre les parents et les différents acteurs de l’éducation

DUREE DE L’ACTION

- Début : Janvier 2003
- Fin : Juin 2003

PUBLIC VISE

- 6 - 11 ans. Nombre : 90

DESCRIPTIF DE L’ACTION :

Des démarches d’animation similaires et un partenariat sur des actions ponctuelles ont amené les associations des Petits Débrouillards et Kirigol à vouloir conduire un projet dans la durée ; le siège de Kirigol étant sur Kerinou, les associations ont rencontré le directeur de l’école pour lui présenter l’idée.

L’entrée école permet de rencontrer les enfants mais aussi les adultes qui en ont la responsabilité (parents, enseignants, personnel municipal) . Cette étape peut permettre à terme de créer une dynamique sur le quartier.

Une action en deux temps

- "La pause méridienne" à l’école élémentaire - Début en Janvier 2003

Organisée en deux services de 12h à 13h30, quatre personnes de la Ville assurent le temps de repas et l’animation. Tous les mardis, Les Petits Débrouillards et Kirigol mettent à disposition des enfants un éventail de matériel à découvrir( jonglerie, échasses, musique…) ainsi que du matériel de la vie quotidienne pour les expériences qui permettent de tester et comprendre les situations vécues. Environ cinq séances sur un même thème : équilibre, son… Les enfants ont entière liberté pour y participer ou non. Cette animation se déroule dans la cour ou dans la salle de gym selon la météo. Les animatrices de la ville qui le souhaitent y participent.

- " Le samedi "

Animation ponctuelle pour les enfants , les parents, les enseignants de 11h30 à 13h. En décembre, première sensibilisation dans la cour de l’école ; en janvier animation avec le Débrouillobus. Une troisième animation sera organisée au dernier trimestre avec espace convivial (café..) qui facilitera les échanges entre les associations, les parents et les enseignants. Celle- ci se prolongera l’après-midi pour le quartier au Jardin de Kerinou.

PARTENAIRES

- Dans l’élaboration : Ecole de Kerinou, Les Petits Débrouillards, Kirigol, service périscolaire, animatrices ville
- Dans la mise en œuvre : Ecole de Kerinou, Les Petits Débrouillards, Kirigol, animatrices ville
- Dans l’évaluation : L’école, Les Petits Débrouillards, Kirigol, service périscolaire, animatrices ville, enfants, parents

OBJECTIFS

- Faire découvrir aux enfants de nouvelles activités
- Leur proposer un moment de détente et leur donner envie de pratiquer plusieurs fois la même activité afin de progresser
- Respecter les rythmes et centres d’intérêt des enfants durant la pause méridienne
- Apprendre à partager, à s’entraider, à respecter les autres et le matériel
- permettre aux enfants et aux parents de passer un moment de détente ensemble en découvrant différentes activités
- favoriser les échanges parents, enseignants, associations, personnel ville
- créer une dynamique dans et autour de l’école
- faire connaître les associations sur le quartier
- faciliter la participation de parents à des activités au sein de l’école

MOYENS

- Intervention d’une animatrice des Petits Débrouillards et d’une bénévole de Kirigol tous les mardis de 12h à 13h30 (20 séances)
- mise à disposition de matériel de jonglerie, de musique, d’échasses, de matériel de la vie quotidienne pour les expériences et jeux scientifiques
- utilisation durant plusieurs séances du même matériel sur u thème
- atelier de bricolage (construction d’échasses)
- temps de concertations avec l’équipe des animatrices de la ville (préparation sur un thème, bilan), le directeur, le service périscolaire
- animations ponctuelles le samedi en formalisant un espace de convivialité facilitant les échanges(3)
- en fin d’année formaliser un temps de bilan collectif
- possibilité de multiplier les activités et d’utiliser différents espaces pour les enfants
- liberté de pratiquer ou pas les activités (fréquence, durée)
- règles de fonctionnement établies en début de projet
- nombre et diversité du matériel impliquant un roulement dans l’utilisation
- utilisation des mêmes supports le samedi
- les activités mises en place peuvent trouver un prolongement sur le temps scolaire et/ ou à la maison
- prolongement de l’animation d’un samedi midi à l’école par une animation tout public l’après- midi au Jardin de Kerinou

RESULTATS ATTENDUS

- une bonne participation des enfants pour les animations proposées reflétant leur intérêt
- une réelle progression pour les enfants qui le souhaitent
- une confiance en soi à travers les activités proposées
- un plaisir des enfants sur ce temps- là
- plus d’échanges entre les adultes en charge de l’éducation des enfants et une meilleure connaissance réciproque
- un comportement respectueux des autres et du matériel durant l’animation
- une dynamique sur le quartier en dehors du temps scolaire
- un moment de découverte et de partage parents - enfants lors des animations du samedi
- une participation de nouveaux parents à des activités dans la vie de l’école
- une définition ensemble des suites à donner au projet lors du bilan

Portfolio